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Teacher Professional Development, Cooperative Learning and Student Performance: Evidence from Two Interventions in Thailand

博士論文、要旨、審査要結果

学位取得者氏名: Somsiriwong Piyakul
学位名: 博士(開発経済学)
授与年月日: 2022年9月7日
論文名: Teacher Professional Development, Cooperative Learning and Student Performance: Evidence from Two Interventions in Thailand
主査: LITSCHIG Stephan
論文審査委員: WIE Dainn、泉 佑太朗、隅藏 康一、田中 隆一(東京大学)

 

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